تعليم واسع ومتوازن ومترابط

صُمم منهج SIS لتنمية الطفل بكامل جوانبه. تبقى المعرفة الأكاديمية أساسية، لكن التعليم في SIS يتجاوز اكتساب الحقائق.

طلاب ستانلي يشاركون في الاستقصاء داخل الصف

أسس قوية. روابط ذات معنى.

يطوّر الطلاب أسساً قوية داخل المواد المختلفة، ويتعلمون في الوقت نفسه إقامة الروابط بين مجالات المعرفة.

المعرفة والفهم المفاهيمي

يبني الطلاب معرفة راسخة بالمواد وفهماً مفاهيمياً يمكّنهم من إدراك الأنماط والعلاقات والأفكار المهمة.

التواصل والبحث

يتعلم الطلاب التعبير عن الأفكار والاستماع إلى الآخرين والبحث عن المعلومات وعرض نتائجهم بوضوح وثقة.

التفكير النقدي والإبداعي

يسأل المتعلمون ويحللون ويتخيلون ويحلون المشكلات ويستكشفون أكثر من طريقة للتعامل مع التحديات.

التعاون والإدارة الذاتية

يعمل الطلاب مع الآخرين بغاية واضحة، ويتعلمون تنظيم أنفسهم والتأمل في تقدمهم والاستقلال تدريجياً.

تعرّفوا إلى مسار الاستقصاء في جميع الصفوف

يوضح برنامج الاستقصاء في ستانلي رحلة تعلم واسعة ومتوازنة ومترابطة من KG1 حتى الصف الخامس، ويبيّن كيف تستكشف كل مرحلة أفكاراً مهمة عبر الموضوعات الستة العابرة للمواد.

معرفة ذات غاية

تمنح موادنا الطلاب المعرفة والمهارات اللازمة للتواصل بوضوح والتفكير بدقة والإبداع بثقة وفهم العالم من حولهم. وتبقى اللغة الكردية واللغة العربية والتربية الدينية أجزاء مهمة من المنهج الوطني وتعليم الطلاب وهويتهم الثقافية.

اللغة

يطوّر الطلاب قدرتهم على القراءة والكتابة والتحدث والاستماع والمشاهدة والتواصل الفعّال. ومن خلال اللغة يعبّرون عن أفكارهم ويفهمون الآخرين ويبحثون في المعلومات ويشاركون بثقة في مجتمعاتهم.

الرياضيات

يستكشف الطلاب الأعداد والأنماط والقياس والأشكال والبيانات والعلاقات الرياضية. ويطوّرون الطلاقة والدقة والثقة، ويتعلمون شرح استدلالهم وتطبيق الرياضيات في مواقف حقيقية. ولا يقتصر التركيز على إيجاد الإجابة الصحيحة، بل على فهم كيف تعمل الرياضيات ولماذا.

العلوم

يلاحظ الطلاب ويسألون ويبحثون ويجرون التجارب ويستخدمون الأدلة لبناء تفسيرات عن العالم الطبيعي والمادي. ويتعلمون التفكير العلمي واختبار الأفكار والتعبير عن الاستنتاجات. كما تساعدهم العلوم على فهم العلاقات بين الإنسان والتكنولوجيا والبيئة.

الدراسات الاجتماعية

يستكشف الطلاب الناس والمجتمعات والثقافات والأماكن والأنظمة والعلاقات. ويعمّقون فهمهم لمجتمعهم وتراثهم مع النظر في وجهات نظر مختلفة وعالم مترابط.

الفنون

تمنح الفنون الطلاب فرصاً للإبداع والأداء والاستجابة والتواصل من خلال الفنون البصرية والموسيقى والدراما وأشكال التعبير الأخرى. وينمّون الخيال والثقة والفهم الثقافي والقدرة على التعبير عن الأفكار بطرق مختلفة.

التربية الشخصية والاجتماعية والبدنية

يطوّر الطلاب فهمهم للصحة والرفاه والعلاقات والهوية والحركة والنمو البدني. ويتعلمون اتخاذ خيارات واعية والعمل مع الآخرين وبناء عادات إيجابية. ويدعم هذا المجال نمو الطفل جسدياً واجتماعياً وعاطفياً.

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

يستخدم الطلاب الأدوات الرقمية لاستقصاء الأفكار وتنظيم المعلومات والإبداع والتواصل وحل المشكلات. وتُستخدم التكنولوجيا بصورة هادفة لتوسيع التعلّم ودعم المشاركة المسؤولة في عالم مترابط.

اللغة الكردية

يطوّر تعلّم اللغة الكردية مهارات قوية في القراءة والكتابة والتحدث والاستماع، ويعمّق صلة الطلاب باللغة والثقافة والأدب والتراث المحلي.

اللغة العربية

يطوّر الطلاب قدرتهم على قراءة العربية وكتابتها والتحدث بها وفهمها. ويستكشفون ثراء اللغة وتقاليدها الثقافية والأدبية. ويعزز تعلّم العربية التواصل والهوية والارتباط بالمجتمع الأوسع.

التربية الدينية

تدعم التربية الدينية فهم الطلاب للمعتقدات والقيم والأخلاق والتقاليد بوصفها جزءاً من المنهج الوطني. وتشجع على التأمل الواعي والنقاش المحترم والسلوك المسؤول.

تنمية متعلمين فضوليين وقادرين وذوي عقلية دولية

إطار منهجي دولي للأطفال من عمر 3 إلى 12 عاماً.

مدرسة ستانلي الدولية مدرسة مرشحة* لتقديم برنامج السنوات الابتدائية (PYP). وتسعى المدرسة إلى الحصول على الترخيص لتصبح إحدى مدارس عالم البكالوريا الدولية. وتتشارك هذه المدارس فلسفة موحّدة—التزاماً بتعليم دولي عالي الجودة وحافل بالتحديات، تؤمن مدرسة ستانلي الدولية بأهميته لطلابنا.

يضع البرنامج المتعلم في مركز التجربة التعليمية ويركز على الاستقصاء والفهم المفاهيمي وفاعلية الطالب والعقلية الدولية والعمل الهادف.

بدلاً من النظر إلى التعلم بوصفه مجموعة من المواد المنفصلة، يشجّع البرنامج الطلاب على إدراك الروابط بين مجالات المعرفة المختلفة والعالم من حولهم.

*لا يمكن إلا للمدارس التي رخّصت لها منظمة البكالوريا الدولية تقديم أي من برامجها الأكاديمية الأربعة: برنامج السنوات الابتدائية (PYP)، وبرنامج السنوات المتوسطة (MYP)، وبرنامج الدبلوما، أو البرنامج المهني (CP). ولا تضمن صفة المدرسة المرشحة منح الترخيص. لمزيد من المعلومات حول البكالوريا الدولية وبرامجها، يُرجى زيارة www.ibo.org.

التعلم عبر المواد وما وراءها

يواصل الطلاب تنمية المعرفة والمهارات المهمة الخاصة بكل مادة، ويتعلمون أيضاً إقامة الروابط عبر الحدود التقليدية للمواد وما وراءها.

سؤال واحد. طرائق متعددة للتفكير.

يمكن لسؤال عن الماء أن يجمع عدة مجالات للتعلم في الوقت نفسه.

العلوم

فهم خصائص الماء.

الرياضيات

قياس الاستهلاك ومقارنته.

الدراسات الاجتماعية

استقصاء إمكانية الوصول إلى الماء.

اللغة

البحث عن النتائج والتواصل بشأنها.

تكنولوجيا المعلومات

جمع المعلومات وتنظيمها وعرضها.

التعلم الشخصي والاجتماعي

التفكير في المسؤولية والاختيارات.

ستة موضوعات. عالم من التعلم.

ينظم برنامج PYP التعلم المهم من خلال موضوعات واسعة تساعد الطلاب على استقصاء أفكار تهم الناس في كل مكان مع إقامة الروابط بين المواد المختلفة.

من نحن

الهوية والمعتقدات والقيم والعلاقات والصحة وما يعنيه أن نكون بشراً.

أين نحن في المكان والزمان

التاريخ الشخصي والرحلات والاكتشافات والهجرة والعلاقات بين الناس والأماكن والزمان.

كيف نعبّر عن أنفسنا

الطرق التي يكتشف بها الناس الأفكار والمشاعر والثقافة والمعتقدات والقيم والإبداع ويعبّرون عنها.

كيف يعمل العالم

العالم الطبيعي والمبادئ العلمية والتكنولوجيا والتفاعلات بين الإنسان وبيئته.

كيف ننظم أنفسنا

الأنظمة التي صنعها الإنسان والمجتمعات والمؤسسات واتخاذ القرار وطرائق عمل المجتمعات.

نتشارك الكوكب

الحقوق والمسؤوليات والوصول إلى الموارد والاستدامة والسلام ومسؤوليتنا المشتركة تجاه الكوكب.

شاهد كيف يحدث التعلّم في SIS

استكشف الاستقصاء وفاعلية الطالب والعقلية الدولية وفلسفتنا من التفكير إلى الإنجاز.

استكشف التعلّم